《水資源保護面面觀專題》廣興濕地在地遊學的好教材 保護生態觀念與行動都重要

【記者高銘志淡水報導】屈尺國小廣興分校，在台灣創意遊學協會理事長郭雄軍校長的推動下，整合國小資源，結合地方特色，推行「在地遊學」開發成六條遊學路線。美麗的廣興濕地便在一旁，成為了解自然生態最好的教材。

濕地是地球生態環境重要組成部分，同森林、海洋一齊稱為全球三大生態系統，物種的豐富性，僅次於熱帶雨林，而動、植物的生產力也是最高的。濕地這名詞是由英文翻譯過來的，是一種排水不良或是易受到流水漫淹的土壤所形成的區域，通常濕地裡會有水，但水會有週期性的變動，但其土壤和水分卻又足夠涵養動、植物。西元一九七一年，十八個國家的代表在伊朗拉姆薩簽署溼地公約，其中定義濕地：無論天然或人為、永久或暫時、靜止或流水、淡水或鹹水、或兩者混合，由沼澤、泥沼、尼煤地或水域所構成的區域，包括水深在低潮時不超過六公尺之沿海區域。

廣興濕地是一個自然溼地，在水源法令的保護下，免於被人為過度開發的破壞，使得溼地的景緻十分優美，也建設成廣興河濱公園。仙丹、樟樹、黃金榕種在其中，綠意盎然，不時還能看到幾隻黑鳶，在空中盤旋，或是在湖上覓食捕獵水中魚蝦。還有大白鷺會在濕地上休憩，白頭翁、樹鵲、班文鳥或麻雀也會在樹上鳴叫，青山綠水，蟲鳴鳥叫，近在眼前，令人宛如置身於世外桃源之中。

而陳月世老師也請大家觀察一個有趣的現象，大白鷺也有地盤性，而最兇的大白鷺會站在水的源頭，只要有魚經過便能方便捕食。而牠們逞兇鬥狠的方式，則是比伸直脖子誰比較高，令人莞爾。

陳月世老師也表示，很多人覺得放生很好，又可以作好事，就到處放生，或是喜歡把生物帶回家，物種到處流動，這樣都會造成基因庫的混亂，易繁衍出不良的品種或殘缺。希望大家到郊外遊玩的時候都能注意，空手而來，空手而去，為生態盡一份心力。